5月11日上午8時(shí)30分，清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗格傾灑在圖書(shū)館樓401教室的課桌上，一場(chǎng)有聲有色的主題教育學(xué)習(xí)會(huì)正在進(jìn)行。

當(dāng)天集中學(xué)習(xí)的專(zhuān)題為《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論》。在研究生院黨總支書(shū)記?；圪t的主持下，黨總支委員繼續(xù)全身心投入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，讀原著、學(xué)原文、悟原理。

集中學(xué)習(xí)會(huì)上，大家聚精會(huì)神，目光沉浸在文字之中，仿佛忘記了周?chē)囊磺?，教室里靜得只剩下書(shū)頁(yè)緩緩翻動(dòng)的沙沙作響聲。大家時(shí)而伏案研讀、時(shí)而凝神思考、時(shí)而奮筆疾書(shū)。教室里充盈著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，每個(gè)人都手不釋卷，把身子“釘”在座位上，讓思想“走”進(jìn)原著里。

研討交流環(huán)節(jié)，大家各抒己見(jiàn)，圍繞“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論究竟是什么”暢談個(gè)人心得體悟。通過(guò)把思想擺進(jìn)去，把職責(zé)擺進(jìn)去，把工作擺進(jìn)去，深刻認(rèn)識(shí)和把握“六個(gè)必須堅(jiān)持”的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，不斷汲取奮發(fā)進(jìn)取的智慧和力量。

“這本書(shū)不厚，但逐篇讀下來(lái)，有一種把書(shū)讀厚又讀薄的感覺(jué)，感受到了內(nèi)容的深刻性和系統(tǒng)性。”一位支委感嘆說(shuō)，過(guò)去的理論學(xué)習(xí)有時(shí)會(huì)有碎片化的問(wèn)題，但這次通過(guò)逐字逐句讀原著、學(xué)原文，才真正學(xué)到了“原汁原味”的精髓。

“接下來(lái)，我們將繼續(xù)以主題教育集中學(xué)習(xí)會(huì)的形式，組織黨員原原本本學(xué)，多思多想、學(xué)深悟透，推動(dòng)主題教育入腦入心、見(jiàn)行見(jiàn)效。”在總結(jié)環(huán)節(jié)，?；圪t表示。

通過(guò)本次主題教育集中學(xué)習(xí)會(huì)，大家一致表示，要將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法轉(zhuǎn)化為自己的思想武器，轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的強(qiáng)大力量。